• Skära
• Hacka
• Riva
• Peppra
• Salta
• Koka
• Steka
• Fritera
• Blanda
• Smaka av
• Smaka på
• Lägga upp
• Servera
• Kastrull
• Stekpanna
• Decilitermått, dl
• Kryddmått, krm
• Tesked, tsk
• Matsked, msk
• Liter, l
• Vispa
• Knåda
• Baka
• Kavla
• Finhacka

På eftermiddagen gick vi igenom orden igen med B-gruppen och ni gissade på att man använde orden när man lagade mat. Helt rätt! :)

Vi gick igenom hur man skriver ett recept.

Instruera

En typ av text som du ofta stöter på är instruktioner. Det kan vara vägbeskrivningar, manualer, uppmaningar eller recept.

·         Språket är ofta kortfattat och tydligt.

·         Det är oftast skriver till läsaren med du-tilltal.

·         Meningarna är korta och binds ihop med bindeord som och, sedan och då.

·         Det är vanligt att man har med bilder som gör det lättare att förstå.

·         Verben är ofta i imperativ, vilket betyder att man uppmanar till något. Drick, ät, stek.

·         Det är viktigt att händelserna följer varandra.

Ni fick sedan sätta er i grupper med elever från båda grupperna. B-eleverna hade tränat på olika råvaror/ingredienser och gav dem till D-eleverna. Tillsammans arbetade ni sedan fram ett recept i gruppen.

Ni fick sedan skriva dessa på tavlan och vi gick igenom, rättade och pratade om dem tillsammans.

Sen blev vi hungriga!

Mål vi har arbetat med:

Ni övade läsförståelse under förtestet.

Ni övade hörförståelse under förtestet.

Ni övade skriftlig förmåga när ni skrev recepten i gruppen och på tavlan.

Ni övade muntlig interaktion och produktion när ni pratade i grupperna.