Torsdag 10/12
Kursmål:
Kurs D
För att få godkänt ( E ) på kursen krävs:
Höra:
· Du förstår berättelser, beskrivningar, samtal, diskussioner, information, och nyheter som berättas för dig.
· Du kan göra enkla sammanfattningar av det som du hört.
· Du kan arbeta och göra uppgifter efter detaljerade muntliga instruktioner.
Prata:
· Du kan vara med och prata med andra och diskutera. Du kan säga vad du tycker genom enkla argument och möta andras åsikter. Du kan ge information och fråga andra om det.
· Du kan berätta och beskriva händelser, erfarenheter, dina tankar och åsikter.
· Du kan ge råd och instruktioner.
· Du kan berätta saker sammanhängande och med flyt i ditt språk och kan variera ditt språk.
· Du kan vara med och hålla igång ett samtal och är med och löser problem i samtalet.
Läsa:
· Du kan läsa berättelser, beskrivande texter och texter som argumenterar om ett ämne som du känner igen. Du kan återberätta och sammanfatta det som du har läst.
· Du kan hitta information i texter och diskutera det.
· Du förstår tydliga instruktioner och kan arbeta efter dem.
· Du vet hur du ska läsa på olika sätt när du läser texter.
Skriva:
· Du kan skriva beskrivande texter och argumenterande texter.
· Du har en struktur i dina texter och vet lite om i vilken ordning saker ska komma.
· Ditt språk är varierat och du kan visa att du kan grammatiska regler.
· Du kan skriva ner viktiga saker som du läser och hör och sen skriva en egen text utifrån det.
· Du vet hur du ska kunna skriva olika texter för att andra ska förstå det du skriver.
Schema:
Lucia:
Ni fick ett häfte med information om Lucia och läsförståelsefrågor till det.
Interjektioner:
Ni fick också ett häfte med information om interjektioner och uppgifter till det.
Interjektioner
Interjektioner är ord som du använder när du vill hälsa på någon, uttrycka en stark känsla eller kommunicera ljud.
När du använder en interjektion sätter man ofta ett utropstecken ( ! ) eller ett kommatecken ( , ) efter. Till exempel:
· Aj! skrek barnet högt.
· Aj, jag gjorde illa mig.
· Hej, hur är det med dig?
· Usch! Vad det snöar.
· Skål!
När man vill uttrycka en stark känsla
· fy
Fy, inte bitas!
· usch
Usch, vilken läskig film!
· oj
Oj! Du var verkligen bra på grammatik!
· aj
Aj, jag ramlade!
· nej
Nej! Du får inte gå hem nu!
· ja
Ja, vi klarade provet!
· hurra
Hurra, vi fick alla rätt!
· bravo
Bravo! Ni kunde alla svar!
· hu
Hu, du skrämde mig!
· skål
Skål för födelsedagsbarnet!
När man vill hälsa på någon
· hej
Hej! Hur mår du?
· god dag
God dag! Hur är det?
· hallå
Hallå, Hur mår du?
· adjö
Adjö! Vi ses på torsdag!
· farväl
Farväl! Ha en trevlig semester.
· god natt
God natt, sov så gott.
När man vill uttrycka andra ljud
· tick-tack
Tick-tack, lät klockan.
· kuckeliku
Kuckeliku! Tuppen gol från hustaket.
· krax krax
Krax krax, lät det från trädtoppen.
· vov
Vov! Hunden skällde glatt.
· mjau
Mjau, jamade katten.
· bom
Bom! Man sköt ur en kanon i filmen.
· pang
Pang! Du är skjuten.
· bing bång
Bing bång! Kyrkklockorna ringde.
Övningsuppgift
Skriv ner meningar med var och en av interjektionerna ovan.
Frågor om interjektioner
1. Vad är en interjektion?
2. Skriv ner tio olika interjektioner.
3. Vilka ord är interjektion i dessa meningar?
Hurra! Jag klarade provet!
Oj, vilken fin tårta
Usch! Vad kallt det är!
Adjö, vi ses imorgon.
Pang! Lät det när ballongen gick sönder.
Hej! Hur mår du?
Skål för födelsedagsbarnet!
Aj, det gjorde väldigt ont.
Oj! Gick det bra?
Bravo! Vi klarade det!
4. Skriv ner tio meningar och använd olika interjektioner.
