Förtest och recept

Förtest:
Igår hade ni förtest inför NP i hörförståelse och läsförståelse.
 
Instruerande text/recept:
På eftermiddagen samarbetade vi med B-gruppen.
Ni i D-klassen fick innan lunch en lista med ord att läsa och förstå. Ni skulle också fundera över vad man kunde använda dem till.
 
  • Skära
  • Hacka
  • Riva
  • Peppra
  • Salta
  • Koka
  • Steka
  • Fritera
  • Blanda
  • Smaka av
  • Smaka på
  • Lägga upp
  • Servera
  • Kastrull
  • Stekpanna
  • Decilitermått, dl
  • Kryddmått, krm
  • Tesked, tsk
  • Matsked, msk
  • Liter, l
  • Vispa
  • Knåda
  • Baka
  • Kavla
  • Finhacka

 

På eftermiddagen gick vi igenom orden igen med B-gruppen och ni gissade på att man använde orden när man lagade mat. Helt rätt! :)

Vi gick igenom hur man skriver ett recept.

Instruera

En typ av text som du ofta stöter på är instruktioner. Det kan vara vägbeskrivningar, manualer, uppmaningar eller recept.

·         Språket är ofta kortfattat och tydligt.

·         Det är oftast skriver till läsaren med du-tilltal.

·         Meningarna är korta och binds ihop med bindeord som och, sedan och .

·         Det är vanligt att man har med bilder som gör det lättare att förstå.

·         Verben är ofta i imperativ, vilket betyder att man uppmanar till något. Drick, ät, stek.

·         Det är viktigt att händelserna följer varandra.

 

Ni fick sedan sätta er i grupper med elever från båda grupperna. B-eleverna hade tränat på olika råvaror/ingredienser och gav dem till D-eleverna. Tillsammans arbetade ni sedan fram ett recept i gruppen.

Ni fick sedan skriva dessa på tavlan och vi gick igenom, rättade och pratade om dem tillsammans.

Sen blev vi hungriga!

 

Mål vi har arbetat med:

Ni övade läsförståelse under förtestet.

Ni övade hörförståelse under förtestet.

Ni övade skriftlig förmåga när ni skrev recepten i gruppen och på tavlan.

Ni övade muntlig interaktion och produktion när ni pratade i grupperna.




Namn:
Kom ihåg mig?

E-postadress: (publiceras ej)

URL/Bloggadress:

Kommentar:

RSS 2.0